Kwaliteitscriteria voor leermiddelen funderend onderwijs – een literatuurstudie

De aanleiding voor dit onderzoek is het onderzoeksprogramma dat in het Masterplan basisvaardigheden is aangekondigd. Het doel van het Masterplan is om de teruggang van de beheersing van basisvaardigheden te keren en ervoor te zorgen dat de basisvaardigheden van leerlingen aantoonbaar verbeteren. Het onderzoeksprogramma is erop gericht tot effectiever (gebruik van) lesmateriaal te komen. Deze systematische literatuurreview heeft betrekking op de tweede pijler van het programma, effectieve leer- en ontwikkelmiddelen.

Dit onderzoek inventariseert welke kwaliteitscriteria en kwaliteitskaders er in de literatuur zijn beschreven voor leermiddelen in het funderend onderwijs. Door lesmateriaal langs dergelijke criteria te leggen, kan de effectiviteit ervan worden beoordeeld. Zo heeft het onderzoek een basis gelegd voor de nadere invulling van de tweede en derde fase van het onderzoeksprogramma: kennislacunes vaststellen voor eventueel vervolgonderzoek en het opstellen van een kwaliteitskader voor leermiddelen.

Deze literatuurreview is in samenwerking met het Expertisecentrum Nederlands tot stand gekomen. Meer informatie is te lezen op Masterplan basisvaardigheden.nl